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HACIA UNA NUEVA LEY DE EDUCACION.
LA CEA RECLAMA PARTICIPACIÓN PARA LOS DOCENTES |
La Confederación de Educadores Argentinos (CEA) viene desarrollando diversas estrategias y actividades de formación y debate con los Consejos Directivos, afiliados y docentes de las entidades de base que la constituyen, con motivo de generar y sostener instancias de activa participación de los docentes en materia de política educativa y, en especial, con relación a la eventual y anunciada sanción de una nueva ley de educación.
De esta manera, la CEA, a través de su Escuela de Formación e Investigación Sindical y Docente, lleva adelante distintos seminarios y talleres en las distintas jurisdicciones educativas del país con el fin de profundizar el compromiso ético, político y profesional de los docentes con:
a) la defensa de la educación pública y del derecho a una educación de calidad para todas y todos;
b) la valoración y reconstrucción democrática del saber y las experiencias pedagógicas de los maestros y profesores y su consideración a la hora de la toma de decisiones; y
c) la necesidad de generar y sostener un amplio debate ciudadano y público en torno a la necesidad, oportunidad y alcance de un nuevo marco normativo para la educación del país.
El 12 de mayo próximo, la CEA estará presente en Santiago del Estero, junto al Círculo Santiagueño de Docentes de Enseñanza Media y Superior (CISADEMS), los cuales convocaron a un seminario sobre actualización político-Sindical a cargo de la Escuela de Formación e Investigación Sindical y Docente de la CEA. Del encuentro participaran más 100 docentes de todos los niveles de la educación que analizarán en profundidad la situación de los trabajadores del sector y además se desarrollaran las estrategias resueltas por la Organización frente al debate de la nueva Ley de Educación que contemple: El saber experto de los educadores y la garantía del estado para brindar educación pública de calidad y gratuita para todas y todos.
Desde abril, la Escuela de la CEA viene desarrollando, junto con la Escuela Gremial de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB), un Seminario de Actualización Política con el Consejo Directivo de la FEB que, en línea de continuidad con otras acciones de los últimos años, hace eje en los requerimientos para la formulación democrática de ese nuevo marco regulatorio y en la elaboración de estrategias que garanticen una auténtica participación de los docentes, padres, alumnos y organizaciones de la sociedad civil en el debate, diseño, desarrollo, seguimiento, control y evaluación de la legislación educativa. En junio de este año, asimismo, las escuelas de la CEA y la FEB llevarán adelante de forma conjunta un Seminario Taller con la participación de 370 delegados de escuela de la federación bonaerense, en el que se trabajarán estrategias de consulta y participación que incluya a otros docentes, pero también a padres, alumnos y organizaciones comunitarias.
Todos estos procesos de formación, deliberación, consulta y toma de posición que se están multiplicando en todo el territorio del país, tendrán un momento culminante, de proyección nacional pero fundamentado en el estado de situación de cada jurisdicción educativa, en el Segundo Congreso Educativo de la CEA, que se llevará a cabo en Formosa en agosto de este año.
De esta forma, la CEA no sólo reclama al gobierno nacional y a los gobiernos provinciales que se abran canales legítimos de participación para que la palabra profesional y los saberes pedagógicos de los docentes sean escuchados y tenidos en cuenta, sino que también se propone erigirse en un instrumento político y social para que las voces de padres, alumnos y organizaciones sociales comprometidos con la defensa de la educación pública de calidad para todos encuentre una caja de resonancia y una vía para que el debate político sobre la educación y el futuro del país sea democrático, pluralista y participativo.
Buenos Aires, 11 de mayo de 2006.-
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Rodolfo Alvarez
Secretario Prensa | Fabián Felman
Secretario General |
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