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31/01/2017 - SE CUMPLEN 10 AÑOS
LA PARITARIA NACIONAL DOCENTE ES UN DERECHO
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La PARITARIA Nacional es un derecho
Mucho se dice en estos días acerca de nuestra PARITARIA, lo cierto que la misma es un derecho conquistado por la docencia organizada, y es Ley.
La Paritaria Nacional Docente nació como reivindicación de las organizaciones sindicales docentes. Durante años se luchó y se peticionó por la “PARITARIA NACIONAL”.
Lo cierto, reiteramos, que es LEY
Y todas nuestras declaraciones en ese sentido tienen fundamento en ello. Es posible que esta Editorial resulte un poco extensa pero, a modo de “repaso”, nos resulta necesaria para recordar el marco que regula nuestra PARITARIA NACIONAL, los logros y las asignaturas pendientes.
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18/01/2017 - LA CEA REPUDIA LA REPRESIÓN A LOS TRABAJADORES GRAFICOS. |
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La Confederación de Educadores Argentinos –CEA- expresa su repudio a la represión y los despidos a los trabajadores gráficos.
Nuestra organización se solidariza con las/os compañeras y compañeros despedidos y agredidos por las fuerzas policiales, del taller AGR y de la Federación Gráfica Bonaerense –FGB-.
Este accionar que se repite cotidianamente, no es más que otro ataque a los derechos de las/os trabajadoras/es.
Desde la Confederación junto a la Corriente Federal de Trabajadores –CFT/CGT-, solicitamos una reflexión profunda al gobierno nacional y aplicar un cambio de su política económica y de las prácticas de represión para con los reclamos y manifestaciones de los trabajadoras/es y del pueblo en defensa de sus legítimos derechos.
Las y los Educadores nos solidarizamos con la lucha de los trabajadores gráficos y del pueblo Argentino en general, ya que tenemos derecho a defender nuestro trabajo.
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02/01/2017 - LA CEA REPUDIA LA REPRESIÓN Y LOS DESPIDOS EN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACION Y DEPORTES.
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La Confederación de Educadores Argentinos –CEA- expresa su repudio a la represión y los nuevos despidos a los docentes y empleados administrativos que se desempeñan en el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación.
Nuestra organización se solidariza con las/os compañeras y compañeros despedidos y agredidos por las fuerzas policiales. Este accionar no es más que otro ataque a los derechos de los docentes y toda la comunidad educativa.
Desde la Confederación solicitamos la inmediata reincorporación de los 400 trabajadores de la educación contratados, ya que con su labor se lleva adelante el programa “Nuestra Escuela”, que es consecuencia de un acuerdo paritario nacional.
De esta manera, con la decisión de las autoridades del Ministerio de Educación de la Nación, se vulnera un acuerdo paritario y queda demostrado un nuevo ataque a la educación pública en nuestro país.
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14/12/2016 - CONTUNDENTE RESPUESTA DE LOS SINDICATOS DOCENTES AL MINISTRO BULLRICH
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Los cuatro sindicatos docentes nacionales, que participan en el ámbito paritario: UDA, CEA, SADOP y CTERA, manifiestan en referencia de las declaraciones del Ministro de Educación y Deportes de la Nación, Esteban Bullrich, publicadas hoy en el diario Clarín, en relación a que ese Ministerio no discutirá salarios en la paritaria nacional docente y que sólo tratará condiciones laborales, dejando la discusión salarial librada a cada provincia. Al respecto, los sindicatos expresan que el 'Ministro Bullrich no sólo está desconociendo los acuerdos paritarios que ha firmado, sino que ahora también demuestra un claro desconocimientos del sistema educativo, de su funcionamiento y de las leyes, ya que la Ley 26.075 de Financiamiento Educativo, que establece en su artículo 10 que el Ministerio de Educación nacional juntamente con el Consejo Federal de Cultura y Educación y las entidades gremiales docentes con representación nacional, acordarán un convenio marco que incluirá pautas referidas a : a) condiciones laborales, b) calendario educativo, c) salario mínimo docente y d) carrera docente'.
Por otra parte, los sindicatos agregan que estas 'declaraciones son una clara provocación por parte del Ministro Bullrich, en momentos en los que los docentes estamos solicitando la reapertura de la discusión salarial para recomponer el poder adquisitivo de los trabajadores que cada día se encuentra más por debajo de la línea de pobreza. Por tal motivo, y ante la gravedad de estos dichos, UDA, CEA, SADOP y CTERA nos declaramos en estado de alerta y movilización, responsabilizando al jefe de la cartera educativa nacional en caso de que el ciclo lectivo 2017 no comience en tiempo y forma debido a su negativa a negociar salarios'.
Sergio Romero Fabián Felman Mario Almirón Sonia Alesso
(UDA) (CEA) (SADOP) (CTERA)
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12/12/2016 - CEA- SADOP- UDA Y CTERA
PIDEN AL SENADO LA APROBACIÓN DEL PROYECTO DE GANANCIAS
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Los Sindicatos Docentes nacionales hemos expresado nuestro rechazo al Proyecto de Ley de Ganancias que enviara el Poder Ejecutivo, donde la modificación de la escala hacía que sea alcanzado a más trabajadores – activos y pasivos -, en un claro perjuicio a los salarios de los trabajadores.
Los Sindicatos Docentes nacionales nos manifestamos:
Por una reforma tributaria que relacione razonablemente los impuestos con los ingresos y la rentabilidad, que garantice el adecuado financiamiento del Estado y, al mismo tiempo, corrija el carácter regresivo del actual esquema impositivo.
Por un sistema tributario progresivo, en el cual más paguen quienes tengan mayor capacidad contributiva, y menos los trabajadores, jubilados y los sector más humildes de nuestra sociedad.
Reclamamos por ello, se incrementen los gravámenes sobre los sectores de altos ingresos y amplíe la masa tributaria de modo de poder reemplazar las alícuotas de impuestos regresivos como el IVA;
En esa línea exigimos al Gobierno una política seria contra la evasión y elusión fiscal, y que sean eliminados los inequitativos privilegios de que gozan sectores como el conformado por los Señores Jueces de la Nación;
Respecto del impuesto a las ganancias y su aplicación a los trabajadores ya nos hemos pronunciado históricamente y en el marco de la Paritaria Federal Docente por exceptuar de su pago a los ingresos que tengan carácter alimentario y a los salarios establecidos por los convenios colectivos de trabajo, incrementando los tributos a la actividad rentística, financiera y minera.
En ese marco, apoyamos la aprobación por parte de la Cámara de Diputados de la Nación del Proyecto de reforma al Impuesto a las Ganancias que -sin resolver todas las cuestiones aquí sintetizadas- expresa una direccionalidad adecuada a nuestra postura y significa un claro avance en relación al injusto marco tributario vigente.
Sostenemos que la necesaria mejora en la situación fiscal de las Provincias no se dará achatando el consumo y el mercado interno y gravando con un regresivo impuesto a las ganancias al salario de los trabajadores o los haberes de los jubilados.
Lo que debe cambiarse es el actual esquema de coparticipación entre Nación y Provincias, (y su traba constitucional para modificarlo) para generar un real federalismo y no uno aparente, donde el Gobierno Central concede o niega recursos del pueblo de manera arbitraria;
Por ello solicitamos al Senado de la Nación la urgente sanción del proyecto de Ley de reforma al Impuesto a las Ganancias en debate y al Señor Presidente de la Nación la Promulgación del mismo.
Sergio Romero Fabián Felman Mario Almirón Sonia Alesso
(UDA) (CEA) (SADOP) (CTERA)
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06/12/2016 - EN LA SEDE DE UDT.
APROBACIÓN UNÁNIME
SESIONÓ EL CONGRESO ORDINARIO EN LA PCIA. DE TUCUMÁN
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El Congreso Ordinario de la Confederación de Educadores Argentinos –CEA- , ha sesionado en la Ciudad de San Miguel de Tucumán, en la sede de la Unión Docentes Tucumanos – UDT-, con la presencia de las y los congresales nacionales. Ver fotografias.
Las y los Delegadas/os Congresales de las distintas jurisdicciones del país, luego de poner a consideración del congreso la Memoria y Balance de la CEA, del período comprendido entre 01/07/15 al 30/06/16, resolvieron aprobar por unanimidad tanto la Memoria como su Balance, afirmando que la misma reflejaba el accionar positivo y el crecimiento sostenido de la Confederación.
El Consejo Directivo agradeció el apoyo que ha brindado cada una de las asociaciones sindicales afiliadas a la Confederación, a las y los Congresales, docentes y sus dirigentes que acompañan a esta organización que se fortalece cotidianamente.
El Secretario General de la CEA, Fabián Felman dijo “Quiero agradecer, en nombre del Consejo Directivo, lo manifestado en este Congreso, el apoyo y reconocimiento a la transparencia y el sacrificio de la administración de esta Confederación, que crece día a día”.
Luego de agradecer, a las y los presentes y sus organizaciones, la confianza depositada, el Congreso dio un aplauso para cerrar la sesión del día.
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06/12/2016 - MANTIENE EL ESTADO DE ALERTA
SESIONÓ EL CONGRESO EXTRAORDINARIO DE LA CEA EN LA PCIA. DE TUCUMAN
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El Congreso Extraordinario de la Confederación de Educadores Argentinos –CEA-, sesionó en la Pcia. de Tucumán, en la sede de la Unión Docentes Tucumanos – UDT-, donde analizó la situación política educativa y el estado de situación diferentes jurisdicciones del país.
Los Congresales presentes expresaron que esta Confederación continúe con su reclamo de reapertura de la PARITARIA NACIONAL.
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05/12/2016 - LOS SINDICATOS DOCENTES RECHAZAN EL DECRETO QUE TRANSFIEREN LOS CANALES EDUCATIVOS
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AMET, CEA, CTERA, UDA y SADOP, los cinco sindicatos docentes nacionales, rechazan y repudian el Decreto 1222/16 - publicado en el Boletín Oficial - del presidente Mauricio Macri que transfiere el control de las señales Encuentro, Paka Paka y Depor TV al Sistema Federal de Medios y Contenidos Públicos, ya que eso significa que se deroga parte de la Ley de Educación Nacional (26.206), modificando los artículos 101, 102 y 142.
La norma establece, en su artículo 102, que el 'Ministerio de Educación (...) se encargará a través de la señal educativa Encuentro u otras que pudieran generarse a futuro, la realización de actividades de producción y emisión de programas de televisión educativa'.
De esta manera, el Estado ya no garantiza la 'calidad educativa' de los contenidos de esas señales, como realizaban hasta ahora.
Este cambio no hará más que continuar con la merma y la distorsión de la finalidad educativa de las señales, que por otro lado, fue reconocida en toda América, y utilizada en Argentina por docentes de todo el país por sus contenidos pedagógicos.
No solo el Gobierno distorsiona la finalidad educativa de los canales de televisión si no que incumple las leyes y las actas Paritarias que firma.
Ver Decreto 1222/16.
Buenos Aires, lunes 5 de diciembre de 2016
AMET – CEA – CTERA – SADOP - UDA
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01/12/2016 - SOLICITADA DE CEA CON LAS ORGANIZACIONES SINDICALES DOCENTES NACIONALES PUBLICADA EL 1° DE DICIEMBRE EN EL DIARIO PÁGINA12 |
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Para garantizar una educación pública de calidad no se necesita un “gerente de recursos humanos”
Los sindicatos integrantes de la Paritaria Nacional Docente, manifestamos nuestra profunda preocupación ante la falta de respuestas del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación frente a los reclamos de nuestro sector.
Asimismo, denunciamos al Gobierno nacional que, con sus maniobras dilatorias, claramente intenta desactivar la principal herramienta de los trabajadores como es la paritaria. En un evidente gesto de desconocimiento de la negociación colectiva como conquista histórica de los sindicatos, hoy tratan por todos los medios de dejarla sin efecto, desatendiendo los compromisos e incumpliendo los acuerdos establecidos.
Los incumplimientos por parte del gobierno del acta paritaria firmada el 25 de Febrero de 2016, expresan notoriamente esta intención:
• No se convocó a la Comisión Salarial, ni a los Sindicatos para trabajar sobre las sumas no remunerativas ni bonificables para lograr que el salario básico sea igual o superior al 60% del salario mínimo garantizado.
• No se convocó a la Comisión de Calidad Educativa y se avanzó unilateralmente en cuestiones clave como la formación docente y la evaluación educativa.
• La Comisión para la elaboración y redacción del Convenio Colectivo Marco fue convocada una sola vez y su funcionamiento fue parcial ya que no estuvieron citados los representantes del Consejo Federal de Educación.
• No se abona el Fondo Compensador con “criterio FONID” (es decir, hasta dos cargos o hasta 30 hs), sino que se lo hace por persona.
• No se puso en funcionamiento la Comisión para el seguimiento de los Planes Socioeducativos. En ese marco, no se renovaron contratos y se produjeron cesantías del personal afectado en estos planes.
• Prácticamente se paralizaron durante todo el año las acciones del INFOD, interrumpiendo el desarrollo del Programa Nacional de Formación Permanente y en ejercicio, desconociendo el acuerdo paritario firmado en 2014.
• Es alarmante la subejecución del Presupuesto Educativo. A principio del segundo semestre sólo se había ejecutado en Gestión Educativa un 35%; Acciones Compensatorias en Educación 20,3%; Acciones de Formación Docente un 26,7%; en Innovación y Desarrollo de la Educación Tecnológica un 6,29%. Esto constituye una clara desinversión y ajuste de la educación pública.
En definitiva, el papel del Estado se redujo a acordar un salario que hoy resulta insuficiente. Cabe recordar que el salario inicial docente hoy asciende a $ 9.072, y que claramente se encuentra muy por debajo de los índices que marcan la línea de la pobreza en la Argentina. Y en los casos de las distintas jurisdicciones donde ese límite apenas se supera, inmediatamente los salarios quedan afectados por los descuentos del Impuesto a las Ganancias.
La educación en la Argentina también es afectada por la crisis profunda a la que nos ha llevado el actual modelo social y económico que impulsa este Gobierno. Y es así que los procesos de enseñanza y de aprendizaje han dejado de ser el eje principal de la educación, cobrando centralidad nuevamente, como en los años ´90, las acciones de carácter asistencial, como es el caso de los comedores escolares. Los problemas de infraestructura se han acentuado. No existe la suficiente cantidad de establecimientos educativos, aulas y cargos para garantizar la obligatoriedad en el nivel inicial y secundario en escuelas pública.
Por otro lado, el trabajo docente en puesto bajo un manto de sospecha frente a los intentos de implementación de pruebas estandarizadas, aplicadas como mecanismo de control y punitivas, que se alejan del verdadero sentido de la evaluación educativa.
Estamos finalizando el primer año de un ministerio que gestiona de espaldas a los docentes y de la escuela y que no escucha. Un ministerio que, por un lado, insiste con el slogan del “diálogo”, pero, por otro, inhabilita cualquier posibilidad o espacio para la participación democrática, el diálogo verdadero y la construcción colectiva.
Claramente somos los docentes, con nuestro trabajo cotidiano, los que sostenemos la educación pública, mientras los responsables de gobernar alejan la presencia del Estado de la escuela.
Hoy exhortamos al Ministro de Educación y Deportes a que asuma su responsabilidad como tal y cumpla con los acuerdos paritarios para que los docentes tengamos salarios dignos, por encima de la línea de pobreza y contemos con todas las condiciones adecuadas para realizar nuestra tarea.
Por todo esto, reclamamos que, de una vez por todas, se definan políticas de Estado en favor de una educación pública, inclusiva y de calidad.
AMET CEA CTERA SADOP UDA
VER SOLICITADA.
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